YAŞ GRUPLARINA GÖRE YAPAY ZEKÂYA BAKIŞ
Çalışmada, 21 yaş altı gençlerin yapay zekâya umutla baktığı, 25 yaş üstü öğrencilerde ise etik ve yalnızlaşma kaygılarının öne çıktığı belirlendi. 21 yaş ve altındaki öğrencilerin yüzde 75’i yapay zekâ araçlarını düzenli kullandığını belirtirken, bu yaş grubunda duygu skoru pozitif çıktı. Ancak yaş ilerledikçe yapay zekâ kullanım oranı düşerken endişeler arttı.
YAPAY ZEKÂNIN EĞİTİME ETKİLERİ VE ÖNERİLER
Araştırma, kişiselleştirilmiş eğitim modellerinin bazı öğrencilerde başarı beklentisini artırdığını ancak bazıları için sosyalleşme kaybı endişesi doğurduğunu gösterdi. Prof. Dr. Ersanlı, yapay zekânın eğitimde erişilebilirliği artırsa da sosyal bağları zayıflatabileceğini belirtti. Hibrit modeller ve etik şeffaflıkla bu dengenin sağlanması gerektiğini vurguladı.
POLİTİKA VE EĞİTİMDE YENİ ADIMLAR
Araştırma sonucunda üniversitelere yapay zeka pedagojisi derslerinin eklenmesi, eğitmenlerin sosyo-duygusal yaklaşımlar geliştirmesi ve politika yapıcıların etik düzenlemeleri hızlandırması gerektiği önerildi.
